Jahreszeiten im Wald für die Umweltbildung nutzen

Heute steht die Biologie im Wald und ihre Vermittlung im Mittelpunkt. Mit Hilfe welcher jahreszeitlicher Phänomene lässt sich kompetenzorientierter Unterricht durchführen? Welche Unterschiede gibt es bei der Veranstaltungskonzeption für Primarstufe oder für Erwachsengruppen? Mit welchen Medien und Methoden arbeite ich draußen. Was ist abzuklären, welche Vorbereitungen sind nötig und welchen Methodenrucksack muss ich packen, um eine gut geplante Umweltbildungsveranstaltung durchführen zu können?